Презентация урока Химические свойства алкенов — различия между версиями

 

 

 

 

Презентация урока

 

 

 

 

 

 

ТЕМА РАБОТЫ:

 

 

«Химические свойства алкенов»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Малышева  Надежда  Гургеновна

Муниципальное  бюджетное  учреждение школа-интернат  основного  общего  образования  № 3

Учитель  химии

Электронная почта: Malysheva.NG@yandex.ru

Краснодарский край, Кавказский район, станица Казанская

Индекс- 352147

Контактный телефон: 8 -918-991-96-48

 

 

 

 

 

 

I.                  Аннотация

 

         Урок

«Химические свойства алкенов» является обязательным элементом изучения темы «Алкены».    Для  доступности   понимания материала  учителем используются современные

педагогические технологии.

Тип урока:  комбинированный

Форма работы учащихся:  групповая

 

Цель урока:

1.Изучить химические свойства  алкенов 

2.Сформировать навыки работы с учебником, с  другими    источниками  информации, компьютер…

3.Продолжить  формирование   мировоззрения учащихся

 

 Задачи урока:

 Образовательные: 

напомнить  особенности  строения молекулы этилена и             как следствие

строения изучить их  химические  свойства

Развивающие:

развитие  памяти, логики и интеллекта,  развитие  умения работать в группе с

учебником, литературой и ресурсами ЭОР

Воспитательные:  формирование представлений об окружающем   мире

 

Планируемые результаты и УУД в конспекте урока полностью  раскрыты

 

Вывод: современные

технологии в системе школьного образования делают процесс обучения для учащихся

более интересным и доступным

 

 

 

II.   План - конспект урока

 

Учитель: Малышева  Надежда  Гургеновна

Место

работы: Краснодарский край,  Кавказский район, ст. Казанская,                  школа-интернат

 МБОУ СОШ № 3

 

Должность: учитель химии

Предмет: химия

Класс: 10

Тема урока:  «Химические свойства алкенов»

Базовый учебник:  «Химия -10класс»,     учебник   для   10   класса

общеобразовательных учреждений/ Габриелян  О.С. ,  М. Дрофа,  2009г

 

Цель:

1.Изучить химические свойства  алкенов  на   примере этилена                                    (основываясь  на строении) 

2.Сформировать навыки работы с  разными   источниками  информации

3.  Формирование   мировоззрения учащихся

 

 Задачи урока:

 Образовательные:  напомнить  строение  молекулы этилена  и  изучить   химические  свойства

Развивающие:   развитие 

памяти,  логики и интеллекта,   умения работать в группе с  литературой    и  ресурсами

ЭОР

Воспитательные:  приобретение   знаний  об окружающем   мире

 

 

Планируемые результаты:

 

Предметные:  знать

 об особенностях химических свойств                                этиленовых углеводородов (опираясь на их строение),  научить записывать данные уравнения

реакций

Метапредметные:  привить навыки

работы с разными источниками информации.   Уметь  анализировать, обобщать,  использовать химическую информацию,                   находить общие и характерные

особенности соединений,  уметь  их объяснить               и   делать  выводы

 

 Личностные:   уметь   предположить

химические свойства вещества на основе  строения молекулы,   сравнивать химические свойства соединений,  уметь организовывать свою  работу, вести 

поиск, анализ,  выделять главное,  работать в коллективе

 

 

Универсальные учебные действия:

 

Личностные: понимать нужность  знания  химических свойств этиленовых

Регулятивные:

Уметь  анализировать, обобщать,  использовать химическую информацию,   находить общие и характерные особенности соединений,  уметь  их объяснить    и   делать  выводы, уметь организовывать свою  работу, вести  поиск, анализ,  выделять

главное,  работать в коллективе, делать выводы

 Познавательные:

делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из  источников   ЭОР,

перерабатывать информацию для получения необходимого результата

Коммуникативные: уметь сотрудничать в группе

Тип урока:  комбинированный

Форма работы учащихся: групповая

Техническое оборудование:

мультимедийная установка, интерактивная доска, интернет, ЭОР, персональный

компьютер…

 

 

 

Структура и ход урока

№	Название этапа урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
1	Организация на урок		Учитель приветствует учеников, проверяет готовности  их  к уроку		1 мин
2	Актуализация (мотивация)		Побуждающий интерес к теме: диалог учителя -                        1. На прошлом уроке мы изучили строение молекулы этилена и рассмотрели  наличии в ней двойной связи.                     Какие их химические свойства можете  предположить на основе этого?     2. Кто может написать   предполагаемое химическое уравнение	Предполагаются разные варианты возможных  ответов             Начинается процесс осмысления - не смогли справиться с заданием, но включились в процесс обучения	2мин
3	Изучение нового материала	Учебник мультимедийная установка, интерактивная доска, интернет, ЭОР, персональный компьютер	Объяснение темы учителем: Химические свойства в основном определяются наличием в молекулах двойной связи   –                           плакат «Строение этилена» Слайд №1 Слайд №2 I. РЕАКЦИИ ПРИСОЕДИНЕНИЯ   Слайд №3 Слайд №4 Слайд №5   II. РЕАКЦИИ ПОЛИМЕРИЗАЦИИ Слайд №6   III. РЕАКЦИИ ОКИСЛЕНИЯ Слайд №7 Слайд №8 Слайд №9 Слайд №10   IV.КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА УГЛЕРОД-УГЛЕРОДНУЮ СВЯЗЬ Слайд №11	Работают с учителем, изучают новый материал	25 мин
4	Групповая работа	Учебник, конспект в тетрадях	Учитель формулирует задания для учеников, организовывает работу в группах (4), помогает сделать отбор основных свойств и понятий: -объяснить, опираясь на строение,  химические свойства этиленовых углеводородов и их механизм присоединения на примере гидрирования -написать уравнение реакции присоединения молекулы  галогеноводорода                  (правило Марковникова)  -написать реакцию горения этилена (полное и неполное)  -написать реакцию полимеризации этилена	Самостоятельная работа с текстом учебника, с конспектами,  умение выделить главную мысль   и аргументировать свой ответ. Работа в группах. Выявление лидера группы	6 мин
5	Закрепление(рефлексия).    Закрепление теоретических знаний и на формирование предметных учебных действий	Рабочая тетрадь	1. Перечислить какие химические свойства этиленовых определяются наличием двойной связи в молекулах углеводородов 2. Дайте определение реакции горения и реакции полимеризации 3. Распишите схему превращений: СН4  С 2Н 4 →С 2Н6  →СО2 3. Задача на вывод формулы	Работа в тетрадях	7 мин
6	Подведение итогов урока		Выставление оценок		2мин
7	Д/з		П. 25 упражнение 3-5,  стр. 41  из учебника (с объяснением выполнения задания),  для «сильных» типовая задача  из задачника		2мин

 

 

 

III.

Библиографический

список

 

1.учебник   для   10   класса общеобразовательных учреждений/ Габриелян  О.С.  М. Дрофа, 2009г

2. интернет - сайт myshared.ru/slide/45510.  Слайды  Пановой  Л.Г.

3.  требования к уроку в рамках ФГОС

4. плакат   «Строение этилена»

5.проверочные самостоятельные задания к  учебнику Габриелян  О.С. 

6. тесты

 

 

 

 

 

IV. Приложения

Слайд №1

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 1.png

 

 

Слайд №2

 

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 2.png

 

 

 

Слайд №3

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 3.png

Слайд №4

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 4.png

 

 

Слайд №5

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 5.png

 

 

 

 

Слайд №6

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 6.png

 

 

Слайд №7

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 7.png

 

Слайд №8

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 8.png

 

 

Слайд №9

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 9.png

 

 

 

Слайд №10

 

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 10.png

 

 

Слайд №11

Файл:Химические свойства алкенов Слайд 11.png