Название

Команда действует в рамках проекта "Читая книги о войне"

Эмблема

Состав команды

1. Тернавский Илья, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
2. Саенко Георгий, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
3. Сахно Дмитрий, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
4. Кощавцева Даша, ученица МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
5. Подварко Иван, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
6. Воронцов Давид, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
7. Горб Анжелика, ученица МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
8. Коротышева Софья, ученица МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
9. Пистун Аким, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
10. Бреус Артем, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
11. Кокорин Роман, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара СОШ № 75)
12. Османов Владимир, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
13. Куц Анатолий, ученик МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
14. Барыбина Надежда, ученица МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)
15. Эль Яхни Нали, ученица МАОУ СОШ № 75 г. Краснодара (СОШ № 75)

Руководитель

Мусаева Сажие Сеитовна

Проект, в рамках которого проводится командное литературное путешествие

Проект Читая книги о войне!

Наши интереcы

Чтение книг, работа над проектами, исследовательская работа, изучение сервисов WEB 2.0

Фотогалерея/Галерея аватарок

1 этап: Книги в облаках - до 1 марта 2014 года

До 1 марта 2014 года нужно выполнить задание:

1. Выбрать книгу и определить главного героя,
2. Разместить на вики-страничке команды краткую аннотацию о выбранной книге, указав автора, название, главного героя, дать его краткую характеристику из текста книги,
3. Найти фрагменты книги, описывающие место происходящих событий с героем книги - отдельный дом, улицу, город,
4. Разместить иллюстрацию обложки выбранной книги, иллюстрацию героя книги, ссылку на текст произведения. При загрузке изображения обложки поставьте категорию [[Категория:Изображение:Облака книги]]. Справка:Вставка изображений
5. Создать "облако из 10-ти самых важных слов выбранной книги" как рекламу книги. Можно воспользоваться сервисами Wordle.net, Imagechef.com или Tagxedo и разместить его на вики-страничке команды. При загрузке файла с изображением облака слов добавьте категорию [[Категория:Изображение:Облако слов]]. Познакомьтесь на странице "Облако слов" как можно вставить созданные работы на вики-страницу

2 этап: Знакомство с литературным персонажем - до 20 марта 2015 года

До 20 марта 2015 года нужно выполнить задание:

Разработка аватарки литературного персонажа

• Из выбранной ранее книги выберите персонаж, путешествие которого в дальнейшем будет перенесено на гугл-карту
• Используя сервис VOKI - посмотрите как я сделалаI создайте свою аватарку выбранного персонажа - разместите изображение и сделайте аудиозапись от его лица? используя его описание из фрагмента книги.

3 этап: "Огугливаем" маршрут - до 1 апреля 2015 года

До 1 апреля 2015 года на созданной литературной гугл-карте автором проекта нанесите географические метки, разместите маршруты (страны, города) литературных персонажей выбранной книги, содержащие фрагменты из книги, описание героя или указанного на карте места из книги, созданные презентации, видеоматериалы о книге о герое.

При создании своей карты воспользуйтесь видеоинструкцией и посмотрите дополнительные материалы: Литературное путешествие на карте Google по шагам Алгоритмы работы с картами Google Разместите полученную карту с маршрутом персонажей на своей вики-странице. В случае затруднения воспользуйтесь инструкцией

4 этап: Прочти книгу! - до 15 апреля 2015 года

До 15 апреля создайте рекламу прочитанной книги

Для этого воспользуйтесь всеми материалами, которые Вы собрали за время проекта, выполняя задания 1-3 этапов.

Реклама делается с помощью сервиса Glogster или ThingLink

1. Познакомьтесь с нужным сервисом
2. создайте Интреактивный плакат/презентацию, используя найденные материалы
3. разместите полученный объект на командной странице

В случае затруднения воспользуйтесь обучалками и инструкциями

5 этап: "Размышлизмы" о проделанной работе

До 30 апреля 2015 года

• Каждый участник команды заполняет [ АНКЕТУ]
• Учителя создают небольшой отчет (анализ) проделанной работы на странице команды участников проекта