Конкурсы/2015/Учитель года Кубани — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Основные принципы организации Конкурса и критерии оценки)
Строка 47: Строка 47:
 
* умение опираться в педагогической практике на национально-культурное наследие казачества и народов Кубани;
 
* умение опираться в педагогической практике на национально-культурное наследие казачества и народов Кубани;
 
* современный (интегрированный) подход к преподаванию кубановедения.
 
* современный (интегрированный) подход к преподаванию кубановедения.
 +
В номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры» также оцениваются:
 +
* использование в педагогической практике духовно-нравственных традиций православной культуры;
 +
* убедительное раскрытие культурологической, воспитательной и духовно-нравственной основы предмета;
 +
* умение взаимодействовать с социальными партнерами (отделами религиозного образования и катехизации епархий Кубанской митрополии Русской Православной Церкви, учреждениями культуры, общественными организациями).

Версия 17:33, 8 апреля 2015

Учитель года Кубани - 2015

Общие положения

Конкурс «Учитель года Кубани» (далее – Конкурс) проводится министерством образования и науки Краснодарского края, Краснодарской краевой территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, ГБОУ Краснодарского края ККИДППО, отделом религиозного образования и катехизации Екатеринодарской и Кубанской епархии. Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования с учётом новых федеральных государственных общеобразовательных стандартов (далее - ФГОС) и федерального закона «Об образовании Российской Федерации», поддержку инновационных технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников. В Краснодарском крае Конкурс проводится по основной и двум региональным номинациям: «Учитель года Кубани по кубановедению» и «Учитель года Кубани по основам православной культуры».

Цели и задачи Конкурса

  1. Конкурс проводится с целью выявления, поддержки и поощрения талантливых работников образования, повышения профессионального уровня, расширения сотрудничества творчески работающих учителей, пропаганды педагогического опыта в условиях модернизации образования.
  2. Задачами Конкурса являются:
    • выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогических работников, владеющих методами и приемами достижения личностных, метапредметных и предметных результатов образования и распространение их опыта;
    • поиск и продвижение педагогических идей обновления содержания, условий осуществления образовательной деятельности и ее результатов;
    • обобщение и распространение инновационного педагогического опыта лучших педагогических работников Краснодарского края;
    • стимулирование профессионально-личностного развития учительства, его социальной активности;
    • повышение престижа и статуса педагогического работника в обществе;
    • публичное признание личного вклада в развитие системы образования Краснодарского края и воспитания подрастающего поколения.

Участники Конкурса

  1. Основной Конкурс
    В основном Конкурсе участвуют учителя общеобразовательных организаций, независимо от их организационно-правовой формы, со стажем педагогической деятельности не менее трех лет, основным местом работы которых является общеобразовательная организация, расположенная на территории Краснодарского края.
    Лица, осуществляющие в общеобразовательных организациях только административные или организационные функции, право на участие в Конкурсе не имеют.
    В I этапе Конкурса (в общеобразовательных организациях) принимают участие учителя общеобразовательных организаций за исключением победителей основного Конкурса трех последних лет.
    Во II этапе Конкурса (муниципальном) принимают участие победители I этапа Конкурса.
    В III этапе Конкурса (региональном) принимают участие победители II этапа Конкурса.
  2. Номинация «Учитель года Кубани по кубановедению»
    В номинации «Учитель года Кубани по кубановедению» принимают участие учителя кубановедения общеобразовательных учреждений, за исключением победителей трех последних лет.
  3. Номинация «Учитель года Кубани по основам православной культуры»
    В номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры» принимают участие преподаватели основ православной культуры, ведущие педагогическую деятельность в общеобразовательных учреждениях, за исключением победителей трех последних лет.
    В период участия в заключительном этапе Конкурса за всеми педагогами сохраняется заработная плата по основному месту работы.

Основные принципы организации Конкурса и критерии оценки

  1. Конкурс включает различные формы определения уровня профессиональной компетентности участников.
    Проведение Конкурса на всех этапах предполагает оценку качества профессиональной деятельности участника. Учитель в конкурсных испытаниях должен продемонстрировать педагогическое мастерство, через владение методами и приемами достижения личностных, метапредметных и предметных результатов учащимися, использование современных образовательных технологий, творческую индивидуальность, инновационный потенциал, проектную культуру, гражданскую позицию, лидерские качества.
  2. Основные принципы организации Конкурса:
    • добровольность участия
    • открытость;
    • объективность;
    • равенство возможностей всех участников.
  3. Конкурсные испытания регионального этапа Конкурса проводятся согласно следующим критериям:
    • фундаментальное знание учебного предмета, межпредметность;
    • профессиональная рефлексия своего опыта, адекватность самооценки деятельности;
    • методическая, проектная и психолого-педагогическая компетентности;
    • инновационный опыт, эффективность использования инструментария, методик и современных образовательных технологий;
    • высокая демократическая и гражданско-правовая культура учителя; воспитание в ребенке духовно-нравственных, патриотических чувств;
    • общая профессиональная культура, креативность, педагогический артистизм, способность к экспромту и импровизации.

Наряду с общими критериями оценивание деятельности участников региональных номинаций имеет определенную специфику.
В номинации «Учитель года Кубани по кубановедению» также оцениваются:

  • воспитание школьников на идеалах патриотизма и гражданственности; примерах и образцах служения родному Отечеству;
  • умение опираться в педагогической практике на национально-культурное наследие казачества и народов Кубани;
  • современный (интегрированный) подход к преподаванию кубановедения.

В номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры» также оцениваются:

  • использование в педагогической практике духовно-нравственных традиций православной культуры;
  • убедительное раскрытие культурологической, воспитательной и духовно-нравственной основы предмета;
  • умение взаимодействовать с социальными партнерами (отделами религиозного образования и катехизации епархий Кубанской митрополии Русской Православной Церкви, учреждениями культуры, общественными организациями).