Кодирование информации — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Информатика и ИКТ, 8 класс)
(Проблемные вопросы)
 
(не показано 5 промежуточных версии этого же участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Цель урока: ==
 
==Цель урока: ==
# систематизировать теоретические знания и практические навыки кодирования информации
+
Cистематизировать теоретические знания и практические навыки кодирования информации
 +
 
 
==Задачи:==
 
==Задачи:==
 
#Научиться переводить числа в разных системах счисления с помощью математических методов и приёмов;
 
#Научиться переводить числа в разных системах счисления с помощью математических методов и приёмов;
Строка 17: Строка 18:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как не потеряться в цифровом мире?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
#Каким образом слепой человек "видит" мир?
 +
#Как на компьютере представить символы китайского алфавита?
 +
#Как представить изображение в двоичном коде?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
#Что такое кодирование?
 +
#Чем отличается кодирование от шифрования?
 +
#Как человек использует кодирование в повседневной жизни?
 +
#В каком виде компьютер представляет информацию?
 +
#Как представить текст в памяти компьютера?
 +
#Чем отличается изображение от текстовой информации?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Текущая версия на 22:51, 25 февраля 2015


Кодирование информации

Информатика и ИКТ, 8 класс

Цель урока:

Cистематизировать теоретические знания и практические навыки кодирования информации

Задачи:

  1. Научиться переводить числа в разных системах счисления с помощью математических методов и приёмов;
  2. Научиться применять цифровые и сетевые ресурсы для кодирования информации;
  3. Вырабатывать у обучающихся такие качества, как внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не потеряться в цифровом мире?

Проблемные вопросы

  1. Каким образом слепой человек "видит" мир?
  2. Как на компьютере представить символы китайского алфавита?
  3. Как представить изображение в двоичном коде?

Учебные вопросы

  1. Что такое кодирование?
  2. Чем отличается кодирование от шифрования?
  3. Как человек использует кодирование в повседневной жизни?
  4. В каком виде компьютер представляет информацию?
  5. Как представить текст в памяти компьютера?
  6. Чем отличается изображение от текстовой информации?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы