НМЛ — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
N345 (обсуждение | вклад) (→Организационные материалы) |
N345 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
=== <div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding: 7px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Организационные материалы'''</font></div> === | === <div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding: 7px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Организационные материалы'''</font></div> === | ||
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: left"> | <div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: left"> | ||
| − | План второй встречи научно-методической лаборатории, которая состоится 02.06.2021 г. | + | <b><font size="3" face="Arial" color="#ba1949">План второй встречи научно-методической лаборатории, которая состоится 02.06.2021 г.</font></b><br> |
| − | + | Тема: "Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью".<br> | |
| − | Тема: Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью. | + | |
| − | + | ||
План: | План: | ||
* Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью – Журавлева Е.Ю., доцент кафедры КПСП. | * Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью – Журавлева Е.Ю., доцент кафедры КПСП. | ||
Версия 13:16, 21 мая 2021
 |
|---|
Виртуальная научно-методическая лаборатория
Нормативная документация
Организационные материалы
План второй встречи научно-методической лаборатории, которая состоится 02.06.2021 г.
Тема: "Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью".
План:
- Ориентировочная основа деятельности как ключевая компетентность обучающегося с умственной отсталостью – Журавлева Е.Ю., доцент кафедры КПСП.
- Принципы построения учебных программ в условиях реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью, Шевченко Л.Е., доцент кафедры КПСП.
- Методическое обоснование организации ориентировочной основы деятельности обучающихся с умственной отсталостью на примере предметной области:
- 1) из опыта работы … (ПО «Математика»)
- 2) из опыта ГКОУ СКОШИ № 28 п.Суворов-Черкесск, зам. директора УВР Л.В.(ПО «Человек и общество»);
- 3) из опыта работы ГБОУ СКОШИ № 8 г.Лабинска, (ПО «Язык и речевая практика»).
- Установочное задание на проведение стартовой диагностики остаточных знаний по предметным областям «Язык и речевая практика», «Математика», «Человек и общество» у обучающихся 6-9 классов. Журавлева Е.Ю., Шевченко Л.Е.
Полезности
- Сообщество коррекционных педагогов: http://wiki.iro23.info/index.php?title=Сообщество_коррекционных_педагогов
- Неделя образования: «В крае важный диалог: инклюзия, в которой успешен и ребенок, и педагог»: https://educationweek.ru/program/events/meropriyatie-gbou-instituta-razvitiya-obrazovaniya-krasnodarskogo-kraya-regionalnaya-model-razvitiya-ne
2021 год
Видео-встречи
