НМЛ — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
N345 (обсуждение | вклад) |
N345 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
</div> | </div> | ||
<div style="display: block; margin: 5px; padding:5px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Основные задачи'''</font></div> | <div style="display: block; margin: 5px; padding:5px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Основные задачи'''</font></div> | ||
| + | <div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: left"> | ||
| + | * Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью. | ||
| + | * Разработка системы методических и дидактических средств, направленных на создание эффективных условий формирования устойчивых и качественных образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью предметного содержания. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Версия 12:42, 23 апреля 2021
 |
|---|
Виртуальная научно-методическая лаборатория
«Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися
с умственной отсталостью в условиях ФГОС»
Основные задачи
- Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью.
- Разработка системы методических и дидактических средств, направленных на создание эффективных условий формирования устойчивых и качественных образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью предметного содержания.
