Просмотр исходного текста страницы Проект "Интернет: друг или враг?


== Название проекта ==
Интернет: друг или враг?

== Предмет, класс  ==
Информатика 7 класс

== Аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение вопроса  пользы и вреда глобальной сети Интернет. В процессе анализа проблемы  осваиваются  методы сбора и анализа информации, а также развитие умений  аргументировано отстаивать свою позицию в учебных  дискуссиях. 
Проект является личностно ориентированным, так как предполагает возможность участия в нём различного контингента учащихся. 
Учащиеся распределились на две группы. Каждая группа работала над своим проблемным вопросом:  1 группа исследует вопрос «Польза глобальной сети Интернет», 2 группа исследует вопрос «Вред глобальной сети Интернет»,  и по результату работы создают презентацию и памятки.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как  человек добывает информацию?

===''Проблемные вопросы''===
Чем опасен и полезен Интернет?
Как люди относятся к глобальной сети Интернет?
Как Интернет влияет на человека?
Для чего надо уметь работать с информацией?

===''Учебные вопросы''===
Что такое Интернет? Где хранится вся информация в глобальной сети Интернет? Как называются программы  для  работы в Интернете? Что такое компьютерная сеть? Каковы свойства Интернета? Роль Интернета в жизни человека?

== Публикация учителя ==
   Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компь-ютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее ре-зультаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
   • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной инфор¬мации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполне¬нии индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальней¬шем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Каждая группа представляет презентацию с результатами исследований. Учащиеся оценивают выступления групп в соответствии с критериями оценки исследований. Подводятся итоги, определяется группа, выполнившая самое полное и аргументированное исследование. По итогам проекта проводится общешкольная конференция с приглашением родителей.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Вхождение в проект начинается с повторения ранее изученного материала (презентация учителя), объяснения темы и целей проекта, деления учащихся на группы
Критерии оценивания  будущих работ (презентация, буклеты, реферат), обсуждаются с учащимися в начале проекта. На всем протяжении проекта критерии используются  для организации контроля со стороны учителя и самоконтроля в мини-группах. 
Для самоконтроля и корректировки своей деятельности учащиеся могут использовать самооценку качества проведенного исследования – что позволит формировать самостоятельность и самоуправление в группах.
После завершения работы над проектом проводится конференция, где учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности: презентации, публикации, вики-статьи.  Это, кроме предметных знаний, позволят так же оценивать развитие у них коммуникативных навыков, умения аргументировано и четко излагать свою точку зрения, задавать вопросы, формулировать мнение и анализировать выступления других.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
•	Программы обработки изображений Adobe Photoshop
•	Веб-браузер  Internet Explorer, Mozilla Firefox.
•	Мультимедийные программы  PowerPoint
•	Программы редактирования веб-страниц  MS  Office Publisher
•	Текстовый редактор MS  Office Word

== Другие документы ==
  
•	Информатика: 7-11 класс.   Гаевский А.Ю. (2006, 536с.)
•	Информатика: Учебник для 6 класса.  Босова Л.Л. (2005, 208с.)  
•	Компьютерные сети.  Таненбаум Э. (2003, 4-е изд., 992с.)
•	Информатика. Энциклопедический словарь-справочник. Воройский Ф.С. (2006, 768с.)    
•	Информационная безопасность и защита информации. (Учебное пособие) Мельников В.П., Клейменов С.А., Петраков А.М. (2008, 336с.)  
•	Основы информационной безопасности. (Учебное пособие) Белов Е.Б, Лось В.П. и др. (2006, 544с.)
•	Информатика. (Учебник) Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. (2004, 3-е изд., 848с.)  
•	Информатика и информационные технологии. (Учебное пособие) Под ред. Романовой Ю.Д. (2008, 3-е изд., 592с.) 
•	Информационные технологии. (Учебное пособие для ссузов.) Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. (2007, 256с.) 

[[Категория:V10.0]]
[[Category:Проекты]]