Просмотр исходного текста страницы ИКТ в деятельности сетевого педагога

Уважаемый, коллега!

Решительно меняется практика работы педагога с точки применения информационных технологий. Сегодня мы все поняли, что без личнной электронной почты не попадешь на курсы повышения квалификации, не получишь консультацию на портале "Госуслуги". ИКТ-технологии вошли в нашу жизнь и профессиональную деятельность прочно и навсегда. НО в результате: скорость нашей жизни и скорость изменений в информационном мире растет с каждым днем. И сегодня нам приходиться не только пользоваться программой общения Skype, но и проводить групповые консультации и родительские собрания в формате вебинаров. Сколько всего интересного приходит в жизнь школы благодаря современным информационным технологиям?! 

'''Семинар "Особенности психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов обучаемых на дому с использованием дистанционных технологий в ИОС "Телешкола"''' впервые позволил собрать педагогов-психологов для обучения и обмена опытом. У нас с вами появилась возможность встретиться и обсудить свои вопросы и проблемы, связанные с дефицитом знаний и опыта сетевого сотрудничества. Поэтому '''главная цель нашей встречи''' - познакомиться с новыми для нас информационно-коммуникационными технологиями, которые сегодня широко используются для организации сетевого сотрудничество с участниками образовательного процесса.

Много можно говорить о специфике информационного общества, о стирании границ между странами и континентами, о скорости обновления информации, о возможностях сети Интернет, о развивающих возможностях сети Интенет и др.тенденциях быстро меняющегося современного мира. Но наша задача изучить, попробовать, освоить, спрогнозировать возможность использования и проанализировать дидактический потенциал современных ИКТ. Каковы возможности ИКТ для профессиональной деятельности педагога-психолога?


== План занятия ==

===Задание 1. С чего начинается день сетевого педагога?===

- Правильно! С просмотра своей почты. 

*Напишите письмо со своей гугл-почты по адресу opsdo23@gmail.com 

*Если у вас нет своего аккаунта в Гугле, заведите его. 

*Для этого зайдите на google.com и выберите ссылку «Создать аккаунт».

*Проверьте свою почту, получив ответ на свое письмо.


===Задание 2. Знаете ли вы систему быстрых консультаций?===

- Конечно, это программа Skype!

*Откройте скайп. Для этого найдите на Рабочем столе компьютера или в меню «Программы» значок программы скайп.

*Войдите в скайп, если вы там регистрировались.  Противном случае, – зарегистрируйтесь! При заполнении анкеты можете использовать гугл-почту.

*Запросите скайп-контакт сотрудника отдела психолого-педагогического сопровождения ЦДО Саурина Алексея Михайловича  sam_kcdo 

*Для этого выберите  меню «Контакт» - «Добавить контакт» -поиск. Дождитесь, когда вам придет подтверждение вашего запроса.

*Теперь можете переименовать полученный контакт (через правую кнопку мыши) и сохранить его как «Саурин Алексей_педагог-психолог_КЦДО».

*Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом).


===Задание 3. "Кофе-пауза" или "Где найти самые свежие и полные новости?"===

- Утро делового человека начинается с чтения прессы. Мы с Вами - сетевые педагоги, поэтому интересные и свежие новости читаем в сети. Предлагаем нашу "кофе-паузу"  начать c чтения статьи: [http://vestnikedu.ru/2013/05/smeshannoe-obuchenie-vedushhie-obrazovatelnyie-tehnologii-sovremennosti/ '''М.Л. Кондакова, Е.В. Латыпова. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности''']

* Прочитали? Задумались? Создаем [https://docs.google.com/presentation/d/1ajNbbIvTNacGr6rE3oXVyHDGuVm1FKaPG87bFl6sOxY/edit?usp=sharing '''в нашей презентации один слайд'''].

*'''Содержание слайда:'''
**ФИО (желательно вставить Вашу фотографию, приветствуется фото на рабочем месте!)
**Место работы, должность
**Ваши мысли о прочитанной статье (продолжите предложения):
**Я думаю, что данная технология …
**Меня настораживает …
**Я считаю, что ...
**И, последний вопрос: Готовы ли Вы внедрять предложенную технологию в образовательную практику своей школы?

- Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи.
 
===Задание 4. "ГИД по сайту КЦДО" или "Умею ли я ЧИТАТЬ сайты?"===

*Прочитайте любую новость [http://kcdo.ru/about/news.php на сайте КЦДО].  Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на [ [Главную страницу сайта].

*Найдите новость [http://kcdo.ru/about/news.php?ELEMENT_ID=296 Анкета для родителей]. Проанализируйте [Медиа:Attachments_schedrova@yandex.ru_2014-05-06_21-55-49.zip| возможности гугл-формы], с помощью которой сделана эта анкета.  В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов.

*Зайдите [http://kcdo.ru/forum.php на форум сайта КЦДО]. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме?

=== Задание 5. Как общаться в Телешколе? ===

*Зайдите под своим логином\паролем в [http://212.192.129.197 ИОС «Телешкола»].

*Рассмотрите [[Медиа:Снимок экрана 2014-05-20 в 14.04.31.png| окно Телешколы]]. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография. 

*Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной).

*Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»?  А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ

=== Задание 6. Как провести групповое занятие посредством форума?===


=== Задание 7. Как провести вебинар? ===

*  

*