Просмотр исходного текста страницы Дискуссионная тьюторов/Методическая копилка

__NOTOC__
<div style="text-align:center; vertical-align:middle;">
<div style="background: #e7e7e7; margin-bottom: 7px; padding: 7px;">
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: center">



{|border="0" cellspacing="0" width="100%"  style="font-size: 0.97em"
!width="30%"|
!width="30%"|
[[File: Logotip251120194._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|180px|center|link=Дискуссионная_тьюторов]]
!width="30%"|
|}

<b><font size="5" face="Arial" color="#ff5e1d">Дискуссионная тьюторов. Методическая копилка</font></b><p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>[[Дискуссионная_тьюторов|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db" >''главная ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Экскурс|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''экскурс ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Нормативная_документация|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''документы ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Курсы|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''курсы ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Методическая_копилка|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''методическая копилка ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Форум|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''форум ''</font></b>]][[Дискуссионная_тьюторов/Архив|<b><font size="2" face="Arial" color="#6ea7db">''архив''</font></b>]] 
</div>
=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">'''Уважаемые коллеги! Приветствуем Вас в дискуссионной!'''</font></b></div> ===
<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip25112019. Author Strelnikova Victoria Viktorovna.png|120px|center|link=Дискуссионная_тьюторов/Экскурс]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Экскурс|<b><font size="3" color="#ff5e1d">Экскурс, введение</font></b>]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Экскурс|''о «тьюторе» и его месте в сфере образования, этапах тьюторского сопровождения, перспективах'']]

</div>

<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip251120192._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|120px|center|link=Дискуссионная_тьюторов/Нормативная_документация]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Нормативная_документация|<b><font size="3" color="#ff5e1d">Нормативная документация</font></b>]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Нормативная_документация|''нормативная база, примерная документация тьютора, рекомендуемая литература'']]

</div>

<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip23112019._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|120px|center|link=Дискуссионная_тьюторов/Курсы]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Курсы|<b><font size="3" color="#ff5e1d">Курсы, мероприятия</font></b>]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Курсы|''информация о семинарах, курсах, совещаниях, конференциях, вебинарах, проводимых кафедрами'']]

</div>

<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip251120194._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|120px|center|link=]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
<b><font size="3" color="#ff5e1d">Методическая копилка</font></b>
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
''методические рекомендации по подготовке портфолио тьюторов, структура портфолио, приложения''

</div>

<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip251120195._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|120px|center|link=Дискуссионная_тьюторов/Форум]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Форум|<b><font size="3" color="#ff5e1d">Форум, обсуждения</font></b>]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Форум|''здесь можно задать свои вопросы, выразить свои пожелания и мнения и просто пообщаться'']]

</div>

<div style="display: inline-block; padding:5px; margin:5px; vertical-align:middle; width: 233px; height:290px; background: #ffffff; text-align: center; float: center; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc"><br>
[[File:Logotip131220193._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|120px|center|link=Дискуссионная_тьюторов/Архив]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Архив|<b><font size="3" color="#ff5e1d">Архив мероприятий</font></b>]]
<p style="padding: 2px 0; background: #d4e5f4; color:#d4e5f4"></p>
[[Дискуссионная_тьюторов/Архив|''здесь можно найти информацию о прошедших мероприятиях: курсах, семинарах, конференциях'']]

</div>
<div style="text-align: center; background: #6ea7db; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">'''Методические материалы тьюторов-участников сетевых педагогических сообществ сайта МедиаВики КК'''</font></b></div>
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
{|style="width="100%"
|width=5%|[[File:Logotip251120194._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|70px|link=Кара_Алла_Петровна]]
|width=28%|[[Кара_Алла_Петровна|''Методические разработки по обществознанию Кара Аллы Петровны, доцента кафедры обществоведческих дисциплин и регионоведения, директора Армавирского филиала ГБОУ ИРО Краснодарского края'']]
|width=5%|[[File:Logotip251120194._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|70px|link=Стажировочные_площадки_Краснодарского_края_по_сопровождению_реализации_ФГОС_ДО]]
|width=28%|[[Стажировочные_площадки_Краснодарского_края_по_сопровождению_реализации_ФГОС_ДО|''Ссылки на страницы тьюторов - участников стажировочных площадок Краснодарского края по сопровождению реализации ФГОС ДО'']]
|width=5%|[[File:Logotip251120194._Author_Strelnikova_Victoria_Viktorovna.png|70px|link=Сообщество_учителей_кубановедения/Методическая_копилка]]
|width=28%|[[Сообщество_учителей_кубановедения/Методическая_копилка|''Технологические карты, разработанные муниципальными тьюторами по кубановедению, размещенные в сообществе учителей кубановедения'']]

|}
</div>
<div style="text-align: center; background: #6ea7db; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">'''Методические рекомендации по подготовке портфолио тьюторов'''</font></b></div>
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
{|width="100%"
|[[Изображение:belinskiy.jpg|none|80px]]
|''"Кто развивается, тот интересен каждую минуту, даже во всех своих отклонениях от истины"''<br>
''В.Г. Белинский, русский мыслитель, писатель, литературный критик, публицист, философ''
|}
</div>
<div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">'''Сущность портфолио как технологии самооценки'''</font></b></div>
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
# ''Портфолио – рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения обучающегося.''
# ''Особенностью портфолио как технологии оценивания является то, что обучающийся является субъектом процесса оценивания, позволяющего учитывать самые разнообразные результаты образовательной активности: собственно учебные, творческие, социальные, коммуникативные и др.''
Цель технологии портфолио - отследить индивидуальный прогресс в широком образовательном контексте. Портфолио позволяет увидеть конкретные образовательные результаты, продемонстрировать способности обучаемого в практическом применении приобретённых знаний и умений.<br> 
Содержание портфолио учитывает – приложенные усилия; материализованные продукты учебно-познавательной деятельности; конкретные результаты.<br> 
Содержание и методика формирования портфолио  разрабатывается под конкретный замысел педагога.<br>
Результат технологии представлен в форме индивидуального портфеля, который при защите или презентации демонстрирует «всё, на что способен» его владелец (развитие способностей и рефлексивных умений).<br>
Педагогическая философия портфолио предполагает:
:* ''смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме, курсу, дисциплине, виду деятельности;''
:* ''интеграцию количественной и качественной оценок;''
:* ''перенос педагогического акцента с оценки на самооценку.''
Основной смысл портфолио - «дать возможность каждому показать все, на что он способен», создать для обучающегося «стимул роста». Портфолио наделяют различными функциями:
:* ''диагностическая – фиксирует изменения и рост образовательных достижений субъекта за определённый период времени;''
:* ''целеполагания – поддерживает образовательные цели субъекта;''
:* ''содержательная – раскрывает весь спектр выполненных работ;''
:* ''развивающая – обеспечивает непрерывность образовательного процесса;''
:* ''мотивационная – поощряет результаты деятельности обучающегося и педагога;''
:* ''рейтинговая – позволяет определить количественные и качественные индивидуальные достижения.''
Портфолио рассматривается как часть аутентичного оценивания (подлинного, истинного, настоящего, верного) образовательных результатов; является важнейшим элементом практико-ориентированного подхода к образованию; дополняет традиционные контрольно-оценочные технологии.
</div>

=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Структура  портфолио тьютора</font></b></div> ===
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
# ''Титульный лист портфолио (приложение №4)''
# ''Моя методическая копилка (раздел №3);''
# ''Моя лучшая работа (выполненное задание из личной методической копилки по выбору  тьютора) (приложение №2-3);''
# ''Лист самоанализа (приложение №5).''
</div>

=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Личная методическая копилка тьютора. Общая характеристика заданий</font></b></div> ===
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
Личная методическая копилка тьютора состоит из выполненных самостоятельных работ, которые предлагаются в процессе освоения программ повышения квалификации региональных тьюторов. Предлагаемые задания разного уровня трудности и  на основании таксономии Блума разделены  на следующие уровни:
# ''Ознакомление;''
# ''Понимание;''
# ''Применение;''
# ''Анализ;''
# ''Cинтез;''
# ''Оценка.''
Примеры соответствия ведущих действий тьюторов с уровнем трудности представлены в  приложении №1.<br>
Варианты заданий через ключевые действия тьюторов  представлены в таблице № 1. Они отражают весь широкий спектр заданий, предлагаемых тьюторам в рамках данной программы повышения квалификации.<br>
В указанной таблице представлены также примеры заданий из данной программы по каждому уровню, глаголы для конструирования заданий, определение и смысл каждого уровня. Таблица №1 составлены на основании  разработок д.п.н Илюшина Л.С.<br>
[[Файл:Table_1.docx]]
</div>

=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Критерии трудности заданий</font></b></div> ===
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
На основании  представленных в разделе № 3 уровней, условно можно присвоить  группам заданий относящимся к одному уровню, свой  коэффициент трудности.
{| class="wikitable"
|-
! Уровень !! Коэффициент трудности, k
|-
| Ознакомление || <center>0,1</center>
|-
| Понимание ||<center> 0,2</center>
|-
| Применение || <center>0,4</center>
|-
| Анализ || <center>0,6</center>
|-
| Синтез || <center>0,8</center>
|-
| Оценка ||<center> 1</center>
|}
</div>
=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Приложение</font></b></div> ===
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
# ''Примеры соответствия  ведущих действий тьюторов с уровнем трудности (по Л.С. Илюшину):''[[Файл:Prilogenie_1.docx]]
# ''Пример выполнения задания  по разработке технологической карты урока с использование ЭОР и ЦОР:'' [[Файл:Prilogenie_2.docx]]
# ''Пример технологической карты урока введение нового материала по математике:'' [[Файл:Prilogenie_3.docx]]
# ''Пример выполненного задания на анализ:'' [[Файл:Prilogenie_4.docx]]
</div>

=== <div style="text-align: center; background: #ff5e1d; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Дополнительная литература</font></b></div> ===
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: left">
# ''Журнал "Тьюторское сопровождение"'' [[Файл:TS-1-2012-mini.pdf]]
# ''"Тьюторское сопровождение"'' [[Файл:TS-2-2012-mini.pdf]]
# ''"Тьюторское сопровождение"'' [[Файл:TS-3-2012-mini.pdf]]
</div>
</div>
[[Category:Дискуссионная тьюторов]]
[[Category:Методическая копилка]]
[[Category:Методическое сопровождение]]